2022夏季高考语文,春季高考和夏季高考的区别?

资讯 | 2022-06-17| 8

一2022夏季高考语文、招生对象有所不同。春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生,高中生在学习习惯以及学习功底上占优,竞争压力小。而夏季高考重点面向全体高中学生,竞争压力大;

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二、考试命题方式不同。春季高考由省统一命题,统一组织考试,题型相对夏考简单。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间,统一命题、统一组织考试,主要为本科院校选拔合格生源;

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三、考试科目及考试时间不同。春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)、专业知识(200分),专业技能(230 分),总分750分。考试时间为每年的5月份;夏季高考考试科目为“3+1”,即语文、数学(一)、数学(二)、外语、综合(一)、综合(二)。综合一,政、史、地。综合二,理、化、生。总分750分。考试时间为每年的6月份。

四、 春季高考与夏季高考的招生计划性质都是国家计划,学生参加春季高考或夏季高考,经注册录取完成学业后所享受的待遇完全一样。

五、春季高考与夏季高考可以相互兼报,也就是说考生既可以报名参加春季高考也可以报名参加夏季高考,每一学生都有两次报名机会、两次考试机会和两次录取机会,对录取结果的选择由学生确定,其主要目的是引导鼓励高中学生报名参加春季高考,进一步拓展高中学生的升学渠道。

高考750分实行了多久了?

这个问题问的比较模糊,因为现今各地的高考分制度不同,具体如下。

上海

启动时间:2014年|执行时间:2017年

上海高考改革要点:

1.2017年高考起,高考统考科目为语文、数学、外语3科,不分文理。

2.从物理、化学、生物、历史、政治、地理六门中选择三门,5月考试.

3.外语有两次考试机会,即1月和6月两次,考生可择优取高分计入高考成绩。

4.高考成绩=统考科目+选考科目,满分600分。语数外每门150分,选考科目分等级打分,最高70,最低40;总分660;

5.2016年起,合并本科一、二本批次,并按照学生的高考总分和院校志愿,分学校实行平行志愿投档和录取。

6.仅报考专科高职志愿的学生,只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。

浙江

启动时间:2014年|执行时间:2017年

高考改革要点:

1.考试科目=语文+数学+外语+3门选考科目,不分文理。

2.外语与三门选考均有两次考试机会,成绩两年有效。

3.选考科目:从物理、化学、生物、历史、政治、技术七门中选择三门。

4.高校提前两年公布选考科目范围,至多三门,考生一门符合就可报考。

5.高考总分750分,语数外每门满分150,选考科目按等级打分,最高100。

6.取消一、二本批次区别,录取不分批次,“专业+学校”平行志愿,按专业平行投档。

北京

启动时间:2017年|执行时间:2020年

高考改革要点:

1.2017年秋季入学的高一学生开始,取消文理分科。

2.英语一年两考。

3.未来北京高考本科不分一二三批了。

4.2017年起13个科目纳入高中学业水平考试。

5.2017年高考少数民族加分范围调整。

6.2017年高考考纲新变。

7.2020年起,高考统考科目为语文、数学、外语。

8.2020年起,高考成绩由三门统考成绩+考生选考的三门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成,高等院校要求提前公布选考科目要求。

天津

启动时间:2017年|执行时间:2020年

高考改革要点:

1.2017年秋季入学的高一学生开始,取消文理分科。

2.2020年起,高考科目为语文、数学、外语。

3.高考成绩=3门统考成绩+考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

4.英语提供两次机会,取较高的分数计入高考总分。

5.高职院校考试招生与统一高考相对分开,高职院校改为春季招生。

6.2018年全市取消全部奖励性加分。

山东

启动时间:2017年|执行时间:2020年

高考改革要点:

1.2015年英语科目使用全国卷,2016年语文和数学使用全国卷,2018年全部科目使用全国卷。

2.2017年秋季入学的高一学生开始,不分文理。

3.2020年高考实行3+3的考试模式,夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(外语考试分两次进行)。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成,总分为750分。

3.一批二批合并,除提前批次外,不再分批次录取。志愿填报由学校+专业改为专业(类)+学校形式。

4.2020年起,春季高考统一考试总分750分,其中文化素质部分320,专业技能部分430。

海南

启动时间:2017年|执行时间:2020年

高考改革要点:

1.不分文理

2.从2020年起(2017年秋季入学的高一学生开始),高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩。

3.录取批次仅设本科批次和专科批次,即原来的一、二、三本将被合并为本科批。

4.本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内,考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。

5.高考时间调整为4天,统考科目(语、数、外)6月7-8日举行;选考科目6月9-10日进行。

广东

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2018年秋季入学的高一学生开始,高考开始实行高考综合改革方案,高考科目为“3+3”,即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。

2.等级性考试成绩计入高考,每学科均有两次考试机会。

3.合并本科录取批次。

4.平行志愿数从原来两批11个增加到15个。

5.本科批次文理科专业高中学考成绩等级要求为2个C及以上。

6.体育艺术类统考专业、中职“3+证书”实行平行志愿投档录取。

江苏

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2018年秋季入学的高一学生开始,高考统考科目仍是语文、数学、外语三门,保持不变。

2.不分文理。选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”,并计入高校招生录取总成绩。

重庆

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2018年秋季入学的高一学生开始,取消文理分科。

2.高考总成绩=全国统考科目(语文、数学、外语每门150分,6月份考试)+高中学业水平考试选考科目的总和。

3.外语科目考两次,4、6月份考试,取最高成绩。

河北

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2018年秋季入学的高一学生开始,取消文理分科。

2.2021年起,统考科目变为语文数学外语,每门150分。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

2.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.录取依据变为“两依据,一参考”

4.合并本科二批和本科三批,并根据情况逐渐取消录取批次。

四川

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2018年秋季入学的高一学生开始,不分文理,计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩。

2.从2021年高考开始,外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.从2021年高考开始,统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门。

4.从2021年开始,高职院校考试招生时间安排在当年春季。

5.取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。

湖北

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学高一年级学生开始,取消文理分科。

2.从2021年起,实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;

3.外语有两次考试机会,可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩

4.平行志愿由6个变成9个

5.试行“院校+专业类”分类投档录取

河南

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.本科三批与本科二批合批录取

2.从2018年秋季入学的高中一学生开始,高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。不分文理科,外语科目提供两次考试机会

吉林

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

2.外语提供两次考试机会

3.2021年高考起,高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

山西

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理科。

2.2021年高考起,高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

3.外语听力“一年两考”,取较高一次成绩计入高考总分。

4.录取模式调整

黑龙江

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

2.2021年起,高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成,高考成绩=3门统考+3门选考,总分仍为750分。

3.外语科目提供两次考试机会。

4.将逐步取消高考招生录取批次

辽宁

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2016年取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。

2.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

3.2021年起,高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

安徽

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

2.改进初中学业水平测试的考试形式和方式。

3.增加高校和学生双向选择机会。

4.减少和规范考试加分。

5.高中学业水平考试涵盖所有科目。

6.综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。

江西

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.二三本合并为新二本。

2.体育类增设一批本。

3.艺术类平行志愿进一步扩大。

4.从2018年秋季入学的高中一学生开始文理分科。

5.2021年高考时将按照“3+3”标准进行。

贵州

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.合并文史、理工、体育类二本、三本录取批次,并入二本。

2.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不再分文理科。

3.2021年高考成绩由“3+3”构成。

4.录取机制为“两依据一参考”。

湖南

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

2.2021年高考起,实行3门统考+3门选考模式;高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩。

3.逐渐取消招生录取批次。

4.外语有两次考试机会,可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。

5。高考新政落地后,走班将成为常态。

福建

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.2021年起,统一高考科目为语文、数学、外语3门,不分文理科。

2.外语科目提供两次考试机会。

3.考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。

4.2018年,启动高考综合改革;2020年,实施新的高职院校分类考试招生制度。

内蒙古

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.从2018年秋季入学的高中一学生开始,不分文理科。

2.2021年起,高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

3.高考改革时间安排和科目设置。

4.改革招生录取机制。逐步整合高校招生录取批次。

5.减少和规范考试加分。

6.增加农村牧区学生上重点高校人数。

7.完善自治区高校招生选拔机制。

青海

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.统考科目变为语文数学外语,每门150分。

2.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.地理、政治、历史、生物、化学、物理6选三,计入高考总成绩。

4.高考招生录取基于“两依据、一参考”。

5.2018年在各批次全面实行平行志愿,并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

西藏

启动时间:2018年|执行时间:2021年

高考改革要点:

1.统考科目变为语文数学外语,每门150分。

2.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.录取依据变为“两依据,一参考”。

4.合并本科二批和本科三批,并根据情况逐渐取消录取批次。

陕西

启动时间:2019年|执行时间:2022年

高考改革要点:

1.2019年秋季入学的高一学生开始,高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。

2.外语科目提供两次考试机会,选择较好的一次成绩计入总分。

宁夏

启动时间:2019年|执行时间:2022年

高考改革要点:

1.不分文理,统考科目变为语文数学外语,每门150分。

2.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.学业水平考试6选3。

4.依据高考总成绩,参考综合素质评价,择优录取,录取依据变为“两依据,一参考”。

云南

启动时间:2019年|执行时间:2022年

高考改革要点:

1.从2019年秋季入学的高中一学生开始,不分文理科。

2.外语一年考两次。

3.考试科目由现行的3+文综、理综,改为“3+3”

甘肃

启动时间:2019年|执行时间:2022年

高考改革要点:

1.统考科目变为语文数学外语,每门150分。

2.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

3.地理、政治、历史、生物、化学、物理6选三,计入高考总成绩。

广西

启动时间:2019年|执行时间:2022年

高考改革要点:

1.从2019年秋季入学的高中一学生开始,不分文理。

2.2022年高考起,统考科目变为语文数学外语,每门150分。

3.外语提供两次考试机会,取成绩较高者计入总成绩。

4.地理、政治、历史、生物、化学、物理6选三,计入高考总成绩,每门100分,在高三考试。

5.从2022年起,实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩。

6.高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式

7.高职院校招考与普通高校会相对分开,逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。

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