高三一模后，成绩能提高了，这是勿用置疑的结果了北京高考作文题目2022最新。

记得几年前儿子一模考试不理想，与前两年高考分数对比一下，这样的分数也就走三本甚至是专科了。

这样的模拟结果发现，让做家长的忧虑不堪，看不到希望了。

无奈时与儿子交谈问询有何种期待想法了，儿子说一定要走二本以上了，我苦笑着这样的成绩单怎么会走二本了，可惜一中的高考生。儿子信心满满的说，我能走二本以上的学校了，如果走不了就当一回复读生了。

后来儿子果真用功了，除了买卷子自己做还每周六周日去学校上起了大晚自习。

高考后儿子告诉我说，一模后成绩不理想，他压力更大了，因为一模后老师与同学们都让分数划清界限般势利，对于成绩不好的同学看不到希望更是不屑一顾了。

这样的尴尬无奈掉价丢面子上的事，儿子自尊心受伤害般想奋力拼搏证明一下自己了。

后来二模进行着，二模成绩超往年二本高考线十几分，让人看到希望了，三模超往年二本分数线五六十分，真是希望大增了。

一模到高考前拿上了一张进步生奖状在手了。

终于迎来高考成绩下来542分，差两分上一分线了。

虽然是没有上了一本院校，但也如愿以偿进入了自认为好的第一志愿第一专业的二本学校了，也算是一种名符其实的结果了。

所以说一模成绩不好时一定要不抛弃不放弃，一定从自律要求开始了，从内里自省找原因去及时止损弥补不足了。

咬定青山不放松，不到最后绝不去放弃机会了，一定要拼搏到最后一刻，尽人事听天命是无怨无悔的结果了。

加油吧，一切皆有可能实现突破与成功在一起了。

高三的孩子还要怎样努力呢？

你朋友的问题主要有两个，这也是很多女生常出现的问题。

1、把熬时间看成努力

2、把分数的升降，看成了自己进步了还是退步了。

一、努力与熬夜不是一回事熬夜到1点，主要由两个问题造成的

1、不分主次

2、学习习惯不好

学习不分主次，只要是老师布置的作业，都想完成！题主朋友应该取舍！

作业也要分主次的，不重要的部分挤占了睡眠的时间，绝对得不偿失。

如何取舍？背诵的，抄写的作业能不做就别做了，即使布置这些作业的老师很会骂人，也不要做。

找出当晚不得不做的题，先做完了再说。注意这类题的筛选原则，不是以哪个老师会打骂人，要求严为标准。

如果实在不知道怎么取舍，就先把理科做完。

至于学习习惯的问题解释如下，有很多学生做作业时，不会做就去找公式，找做过的类似的习题，甚至直接翻阅答案。寻找的过程中就会浪费很多时间。

二、分数升降参考意义不大。最直观的想法就是——每次试题难度不一样。

实际上还有深层次的原因。就是你的朋友太重视结果了。

我们要重视的结果在高中只有一个，那就是就是高考的结果！

其它考试都是来帮我们的。

试卷暴露出来的问题，是我们知识上的漏洞，思维上缺陷，想办法补救，才是我们应该思考的。

偶尔朋友间抱怨考得不好，是没有问题的，但是我们的视角始终放在结果上，只会让自己痛苦，而且也不会有任何的改变。

结果是来帮我们的，完善我们知识体系的，提高我们能力的。当然要提高能力需要把这些错误订正过来，并再及时复习几遍。

08年北京高考作文题目是什么？

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

　　老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：

　　观点一，“看起来到了极限，其实还有很大空间”。

　　观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子。

　　观点三，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去。

　　观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……

　　学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。